Themenbereich

Kommunikation, Gesprächsführung

Kursbeschreibung

Der Lehrgang vermittelt die Theorie und Praxis der Supervision: systemisches Denken integriert mit weiteren Ansätzen, praktische Übungen, Tools und Methoden und Ethik. Auf der Grundlage der Entwicklung von Kompetenzen in der Supervision werden im Lehrgang Kompetenzen für die Beziehungen im Betrieb und das Coaching von Führungskräften entwickelt. Die Vermittlung der Inhalte beginnt immer bei der eigenen Erfahrung, erarbeitet von dort ausgehend die Theorie, die dann unmittelbar in die Praxis umgesetzt wird.
Der Ausbildungslehrgang ist eine Kooperation der Cusanus Akademie mit der APL Südtirol (Akademie für psychosoziale Lebensberatung), welche vom CNCP zertifizierte Ausbildungen im Bereich Counseling anbietet.

*Ziele*
Der Ausbildungslehrgang systemisch-integrative Supervision und Coaching vermittelt fundiertes theoretisches und methodisches Wissen für alle die in Betrieben, im Bildungsbereich, Organisationen des dritten Sektors in Führungspositionen, als externe Berater, als Ausbildner oder fachlich koordinierend bzw. supervidierend Aufgaben haben.

Basis des Lehrgangs sind systemtheoretische Konzepte, Lösungsorientierung und konstruktivistische Herangehensweisen mit ihrer jeweiligen Kontextualisierung. Gestaltung von Supervision methodisch und kommunikativ, Beziehung in Betrieben, Aufgaben von Führungskräften, Team- und Gruppendynamiken, kommunikative Prozesse und Konfliktbearbeitung sind weitere wichtige Elemente.

Die Ausbildung ist erfahrungsorientiert und die Teilnehmer:innen machen Erfahrungen mit supervisorischem Handeln in verschiedenen Kontexten, sowie als Führungskräfte- und Organisa–tionscoach. Der Lehrgang qualifiziert zur Durchführung von Supervision und Coachingprozessen. Die eigene Tätigkeit startet in jenen Bereichen, in denen die TeilnehmerInnen über Feldwissen verfügen. Schritt für Schritt werden diese Erfahrungen in alle anderen Bereiche übertragen und integriert.

_Was ist Supervision?_

Unter Supervision versteht man eine unterstützende reflektierende Begleitung in beruflichen Fragestellungen. Situationen werden reflektiert und aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet bis sich Elemente der Weiterarbeit bzw. neue Ansätze und Handlungsmöglichkeiten ergeben. Sie dient um:
* einen Blick von außen zu bekommen
* eigene Blickverengungen aufzulösen
* Personen in ihrem beruflichen Handeln zu stärken
* Prozesse zu begleiten
* veränderte Sichtweisen und Lösungskonzepte einfließen zu lassen
* Haltungen zu verstehen und letztlich weiter zu entwickeln

_Was ist Coaching?_

Coaching ist eine Form der beruflichen Weiterbildung vor allem für Führungskräfte, aber auch für Personen, die beratend oder innerhalb von Gruppen herausgehobene Positionen haben. Es zielt vor allem auf die Bewältigung spezifischer Situationen die Zusammenarbeit in diversen Kontexten ab. Dabei wird die jeweilige Haltung reflektiert, Lösungsansätze erprobt und die eigenen Möglichkeiten erweitert.
Im Coaching erfährt man:
* emotionale Stärkung
* Reflexion über die Situation (Aufgaben, Aufträge, Rollen, Kontexte etc.)
* Erweiterung des Lösungsraumes
* Personalführung auf Basis der eigenen Persönlichkeit
* Einübung neuer Handlungsschritte
* Begleitung in Krisen- und Konfliktsituationen
* Entscheidungsfindung
* Vorsorge im Stressmanagement und gegenüber Überforderung (Burnout)


*Theoretische und methodische Grundlagen der Ausbildung*
Den theoretischen Rahmen bildet die Systemtheorie, ergänzt durch Elemente der Integrativen-Therapie nach Petzold, sowie der Psychoanalyse und Mentalisierungsforschung.

Lösungsorientierte Haltung von der Erfahrung zur Theorie:
Anhand von praktischen Übungen werden Tools und Methoden an sich selbst ausprobiert um sie zu erleben, zu verstehen und schließlich anwenden zu können.

Persönliche Entwicklung:
vom Wissen zum Sein – vom Wissen zum Sich-überraschen-lassen – mit Neugier, Akzeptanz, Empathie und Offenheit als Grundhaltung.

*Übersicht Ausbildungsmodule*
* Grundlagen systemischer Arbeit, Haltung und Ethik, Praxis der Supervision
* Tools und Aufstellungs-möglichkeiten, Ziele, Auftrag, Kontext
* Interaktion, Kommunikation, und pragmatischen Systemkompetenzen, Handeln in Systemen, systemische Interventionen
* Beziehungen im Betrieb, Führung, Betrieb als System.
* Interaktion und Kommunikation im Betrieb Konflikt, Praxisfälle
* Team- und Gruppensupervision, Organisationskultur, Biographiearbeit mit Führungskräften
* Besprechung und Reflexion über die Praxis der Teilnehmer
* Besprechung und Reflexion über die Praxis der Teilnehmer
* Übertragung und Gegenübertragung in der Supervision, Methodenkompetenzen und differenzierte Anwendung

*Voraussetzungen für die Teilnahme*
* Mindestalter 26
* abgeschlossener Bachelor bzw. Äquivalentes oder 5 Jahre Berufserfahrung in relevanten Bereichen.
* Ausbildung in Bereichen Kommunikation, Counselling, Beratung, Therapie oder einschlägige Berufserfahrung in relevanten Bereichen (Soziales, Führung, Unterricht, Beratung, Therapie, Moderation, Training, Personalentwicklung, Management,...)
* Vorgespräch mit Darstellung der Motivation und des eigenen aktuellen Berufskontextes.

Zielgruppe

Die Ausbildung richtet sich an alle Interessierten, die sich bereits mit Ko

Referent/in

Ulrike Wiegner (Bruneck Diplom Krankenschwester, Systemischer Counsellor Prof. Grad. BVPPT, Supervisorin EASC, Imago Faciliator, 1. Vorsitzende Imago Deutschland, von 2007-2017 wohnhaft in Bruneck, Ausbildnerin der APL seit 2014. Arbeitet in Süddeutschland als Counsellor und Supervisorin in eigener Praxis. Verheiratet, 3 Söhne mit Familie, 7 Enkelkinder), Stefan Eikemann (Bozen Psychologe, Psychotherapeut und Politikwissenschaftler. Aufgewachsen in Schwaben, 2 Studien in Berlin, Berufsanfang als Psychotherapeut in Neapel, seit 2002 in Südtirol, SV und Coachingausbildung an der Universität Innsbruck, Psychologe und Psychotherapeut mit Leitungsfunktion bei der Fabe Bozen, 2 Töchter, interkulturelle Familie.), Andreas Zimmermann

Kursanbieter

NIKOLAUS CUSANUS AKADEMIE